Niepełnosprawność intelektualna : diagnozowanie, edukacja i wychowanie
Polecana książka stanowi treściwe kompendium wiedzy o najczęstszych rodzajach niepełnosprawności. W sposób syntetyczny przedstawia specyfikę danego rodzaju zaburzenia, symptomy, przyczyny, sposób diagnozowania oraz formy pomocy. Jest interesująca i pożyteczna, przyda się zarówno do studiowania tych zagadnień, jak i w pracy zawodowej z osobami niepełnosprawnymi. [prof. zw. dr hab. Marta Bogdanowicz]
| Odpowiedzialność: | Lucyna Bobkowicz-Lewartowska. |
| Seria: | Terapia, Diagnoza, Zaburzenia |
| Hasła: | Dziecko niepełnosprawne umysłowo - nauczanie Dziecko niepełnosprawne umysłowo - wychowanie Niedorozwój umysłowy |
| Adres wydawniczy: | Gdańsk : Harmonia Universalis, 2011. |
| Opis fizyczny: | 139 s. : il. ; 24 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. s. 127-132. Indeksy. |
| Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
| Dodaj recenzje, komentarz |
- PRZEDMOWA
- ROZDZIAŁ 1.
- POJĘCIE NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI INTELEKTUALNEJ I JEGO EWOLUCJA
- ROZDZIAŁ 2.
- WYMIARY NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI INTELEKTUALNEJ
- 2.1. Wymiar organiczny
- 2.2. Wymiar psychologiczny
- 2.3. Wymiar społeczny. Epidemiologia niepełnosprawności
- intelektualnej
- ROZDZIAŁ 3.
- DIAGNOZA NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI INTELEKTUALNEJ
- 3.1. Podstawowe zasady diagnozowania niepełnosprawności intelektualnej
- 3.2. Kryteria upośledzenia umysłowego
- 3.3. Wybrane metody psychologiczne stosowane w diagnozie niepełnosprawności intelektualnej
- 3.4. Diagnoza różnicowa niepełnosprawności intelektualnej
- ROZDZIAŁ 4.
- POCZĄTKI OPIEKI NAD OSOBAMI NIEPEŁNOSPRAWNYMI INTELEKTUALNIE I ICH EDUKACJA
- ROZDZIAŁ 5.
- EDUKACJA I WYCHOWANIE OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE
- 5.1. System oświatowo-wychowawczy dla dzieci upośledzonych w stopniu lekkim
- 5.2. System oświatowo-wychowawczy dla dzieci upośledzonych w stopniu głębszym
- 5.3. Wybrane metody stosowane w terapii osób z niepełnosprawnością intelektualną i mózgowym porażeniem dziecięcym
- ROZDZIAŁ 6.
- ZABURZENIA MOWY DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE I ICH TERAPIA
- ROZDZIAŁ 7.
- SYTUACJA RODZICÓW DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE
- ROZDZIAŁ 8.
- Z zagadnień deontologii zawodu pedagoga specjalnego
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)
Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:
